Plan de planificación del concurso de debates

Para asegurar el buen desarrollo del trabajo o de las cosas, es necesario hacer un plan con anticipación. Un plan se refiere a un medio para planificar una acción. ¿Cómo redactar un plan para que funcione mejor? A continuación se muestra un ejemplo de plan de planificación de debates que compilé para usted como referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos que lo necesitan.

Plan de demostración del Concurso de Debate 1 patrocinado por la Escuela de Profesores de la Liga Juvenil Comunista* * *Comité

Organizador: Sociedad Literaria de la Escuela de Profesores Chen Chufeng

Introducción a la actividad

Lema de la campaña: Apasionado, el debate sale de mí.

Celebrada en el XX de Abril.

Ubicación: Campus Norte de la Universidad Normal de Zhoukou

Objetivo de la actividad:

1. Proporcionar una plataforma para que los estudiantes universitarios muestren plenamente su personalidad y talentos.

2. Mejorar el nivel de elocuencia y comunicación de los estudiantes universitarios a través de esta actividad.

Antecedentes de la actividad:

1. El primer concurso de debate para estudiantes universitarios de "Debate Campus" fue un completo éxito.

2. En la sociedad ferozmente competitiva de hoy, los estudiantes universitarios necesitan cultivar el espíritu de "pensar lo que pienso y sentir lo que siento".

3. Mejorar la capacidad de improvisación y el nivel de debate de los estudiantes universitarios.

Afrontar directamente a los grupos e instituciones participantes:

1. Comité Universitario Normal

2. Club Literario Chen Chufeng de la Universidad Normal de Zhoukou

3. La mayoría de ellos son estudiantes de la escuela

El contenido principal de la actividad:

(1) Tema de debate:

1. Los miembros deben participar activamente en las actividades de recopilación de este concurso de debate, llegar a la mayoría de los estudiantes y comprender los mismos temas que los contemporáneos. que preocupa a los estudiantes universitarios.

2. Recopilar preguntas de debate "positivas y poco convencionales" para que los estudiantes despierten el "* * *

(2) Publicidad:

1. Hacer haga lo mejor que pueda para hacer bien el trabajo publicitario y trate de brindar una buena oportunidad a los estudiantes a quienes les guste esto.

2. Utilice el panel de publicidad para informar a los estudiantes sobre la motivación, el contenido y otra información. la comprensión general permitirá que los estudiantes que estén interesados ​​en participar estén completamente preparados.

(3) Implementar actividades específicas

1. Esta actividad debe extraer lecciones de actividades anteriores y minimizarlas.

2. Desarrollar procedimientos de debate estrictos y mantener el orden del lugar del debate.

3. Dado que este evento se divide en rondas preliminares, semifinales y finales. Es un poco complicado y el tiempo también es relativamente largo, por lo que debemos organizar el tiempo y el lugar de manera razonable, esforzarnos por brindar un ambiente relajado para los concursantes y crear una atmósfera de competencia apasionada. , especialmente la columna vertebral del club, debemos trabajar duro con Qi Xin y hacer todo lo posible para que las actividades principales y de interés sean buenas y emocionantes, para que los concursantes sientan algo y ganen algo al final de la actividad. >

5. Encuentra los jueces adecuados y asegúrate de que sean justos y al mismo tiempo, deja que los jugadores conozcan sus fortalezas y debilidades.

1. p>Primero, sortear

Concurso preliminar: 11 de abril. Cuando se confirme el concurso de debate diario, cada líder de grupo sorteará para determinar la situación del agrupamiento y el número de personas en el grupo (ver Artículo 2 del calendario de competencia para más detalles). Una vez determinado el grupo de sorteo, cada líder de grupo sorteará para determinar cada competencia.

Artículo 3. Las preguntas de debate para cada juego serán sorteadas por el líder de equipo de.

Cada equipo deberá llegar a tiempo al sorteo. Aquellos que no lo hagan se considerarán que han renunciado al derecho al sorteo, y el horario será determinado aleatoriamente por el organizador.

Segundo: Sistema de competencia

Aprenda del modelo popular de competencias internacionales de debate universitario y considere el debate legal. En realidad, está previsto el siguiente formato de competencia: 4 polemistas de cada lado. Se forma un equipo de debate, y la competencia se divide en 5 etapas.

La primera etapa de la argumentación: la primera es la argumentación positiva, tendrá una duración de tres minutos, y luego los argumentos negativos durarán tres minutos. tres minutos. Cuando queden 30 segundos, el cronómetro mostrará un letrero para recordarle.

Argumentos adicionales: los dos argumentos positivos primero duran tres minutos y luego los dos argumentos negativos duran tres minutos. Tres minutos cuando queden 30 segundos, el cronómetro levantará una señal para indicar la tercera etapa.

Ataque y defensa: Primero, haga preguntas a los tres polemistas del otro lado, es decir, al primero. debate, el segundo debate y el cuarto debate. Una vez que el lado afirmativo ha terminado de responder, el lado del tercer debate del lado afirmativo hace una pregunta a los tres debatientes del lado opuesto, es decir, el lado del primer debate y el lado del segundo debate. debate El tiempo total de respuesta de los tres polemistas de ambos lados no excederá un minuto y treinta segundos. Después de que ambas partes hagan preguntas, los tres debates opuestos harán primero un resumen ofensivo y defensivo, y luego los tres debates principales tomarán uno. minuto y treinta segundos para hacer preguntas. El orden no está limitado. Puede hacer preguntas a los tres debatientes a voluntad, pero debe asegurarse de que cada debatiente haga una pregunta y no haga las tres preguntas de defensa de la otra parte. Cuando los debatientes respondan las preguntas y queden 30 segundos para resumir los tres argumentos de ambas partes, el cronómetro levantará una señal para indicar.

La cuarta etapa

Debate libre: Primero, la persona afirmativa hará preguntas, y el tiempo total de ambas partes es de cinco minutos. Una pregunta y una respuesta, y el tiempo acumulado del oponente se calcula en función del asiento del polemista del oponente. Después del debate libre, el público hará dos preguntas de cada lado. Las preguntas del público las decidirá el jurado si pueden ser formuladas por ambos lados del debate.

La quinta etapa

Declaración resumida: primero resuma con los cuatro argumentos en contra y luego resuma con los cuatro argumentos a favor. Cuatro minutos por lado.

Quinto: Criterios de evaluación

Podemos combinar las puntuaciones ponderadas de apariencia, lógica, habilidades, profundidad, lenguaje y coordinación general y, finalmente, puntuaciones integrales para realizar una puntuación por etapas.

Sexto: Deducción

1 Cuando el presidente anunció que se había acabado el tiempo, el polemista continuó hablando durante más de cinco segundos.

2. Hacer preguntas repetidamente o evadir preguntas durante debates ofensivos y defensivos, interrumpir el discurso de la otra parte y no permitir que la otra parte responda o responda preguntas durante mucho tiempo.

3. Durante el proceso ofensivo y defensivo, el lado defensivo hace la pregunta ofensiva. El lado ofensivo responde las preguntas del lado defensivo;

4. En el primer debate o el cuarto debate, el resumen o conclusión de ataque y defensa. los comentarios están divorciados de la realidad o se memorizan de memoria;

5. Cambiar de orador a voluntad durante el ataque y el debate libre

6. p>

7. Evite puntos importantes más de dos veces en un debate libre. Haga una pregunta o retenga una pregunta que la otra parte haya respondido claramente;

8. el presidente le indica al polemista que responda la pregunta sin el permiso de los jueces;

Séptimo, la competencia El tema

Nuestra sociedad recopila el tema de toda la escuela y así se decide. por nuestra sociedad. En la práctica, el tema debería ser un caso muy controvertido y no favorecer claramente a una parte sobre la otra. Cada lado elige un caso como tema de debate.

Octavo, los jueces y anfitriones de la competencia

Los jueces de las preliminares y preliminares de la competencia son todos personal interno, y se invita a profesores de alto nivel del Departamento de Chino a actuar como jueces en la final.

Noveno, servicios de competencia.

Brindar los servicios necesarios y meticulosos a los jueces y debatientes, como jueces correspondientes, cronometradores de competencia, equipos necesarios, aulas correspondientes, etc., para asegurar la perfección y el buen desarrollo de la competencia.

10. Procedimientos del concurso (completado por el moderador)

1. Anunciar el inicio del debate

2. >

3. Presentar los equipos participantes y sus posiciones

4. Presentar a los miembros del equipo

5.

Inicia el juego

7. El público es libre de hacer preguntas (tentativo)

8. El jurado saldrá para comentar después de calificar (los debatientes y el público tendrá un descanso, reproducirá anuncios).

9. El jurado está constituido y los jueces evaluarán el concurso.

10. Anunciar los resultados del concurso

11. Se acabó el debate.

2. Procedimientos de competición y requisitos de tiempo

Notas de tiempo

1 Debate positivo 2 minutos y 30 segundos

Debate opuesto 2 minutos y 30 segundos.

3 o 3 debates, 1 minuto y 30 segundos para mano a mano y debate, no más de 10 segundos por cada pregunta, y no más de 20 segundos por cada respuesta.

4 Debate del partido de oposición: elija el debate del partido de oposición o el debate de tres personas para un debate uno a uno durante 1 minuto y 30 segundos. Cada pregunta no debe tomar más de 10 segundos y cada respuesta no debe tomar más de 20 segundos.

5 Tres debates: Elige tres debates o tres debates para el mano a mano y debate durante 1 minuto y 30 segundos. Cada pregunta no debe tomar más de 10 segundos y cada respuesta no debe tomar más de 20 segundos.

6 Para las tres partes contrarias, elija el segundo o tercer argumento afirmativo para un debate uno a uno durante 1 minuto y 30 segundos. Cada pregunta no debe tomar más de 10 segundos y cada respuesta no debe tomar más de 20 segundos.

7. Resumen de los argumentos ofensivos y defensivos del argumento principal: 1 minuto

8 Resumen de los argumentos ofensivos y defensivos del oponente: 1 minuto

9. Debate libre (comenzando con afirmación) 10 minutos (ambos lados 5 minutos cada uno)

10 Los asistentes pueden hacerse preguntas durante no más de 1 minuto Excepto el cuarto debate, cualquier polemista puede responder.

11 El público podrá formular preguntas afirmativas durante no más de 1 minuto. Exceptuando el cuarto debate, cualquier polemista puede responder.

12 Los asistentes pueden hacerse preguntas entre sí durante no más de 1 minuto. Exceptuando el cuarto debate, cualquier polemista puede responder.

13 La audiencia puede hacer preguntas positivas durante no más de 1 minuto. Cualquier polemista, excepto la cuarta defensa, responderá 14 a los argumentos finales de la cuarta defensa durante 3 minutos.

15: Exposición resumida de 3 minutos de cuatro argumentos

Criterios de calificación

(1) Puntos de grupo, ***100 puntos.

1. Con base en las puntuaciones en la etapa de debate, 80 puntos: 10 puntos; ofensiva y defensa: 15 puntos; resumen ofensivo y defensivo: 5 puntos; debate final: 20 puntos; ;

2. Puntuación de impresión integral, 20 puntos, estilo de lenguaje: 5 puntos; trabajo en equipo y reacción en el acto: 15 puntos

3 Estándar de deducción de puntos, que van desde 0. a 10 puntos. Si hay alguna violación de las reglas de la competencia durante el debate, se deducirán puntos apropiadamente en el siguiente rango. Declaración: 0-5 puntos; argumentos ofensivos y defensivos 0-10 puntos

(2) La puntuación individual del debatiente, la puntuación total de cada juego es de 100 puntos.

El polemista destacado en cada competencia será premiado por el anotador.

Expresión del lenguaje: 20 puntos por conciencia general: 20 puntos por razonamiento lógico: 20 puntos.

Capacidad argumentativa: 20 puntos. Impresión integral: 20 puntos

Juicio de victoria o fracaso

1. El desempeño del equipo es el criterio para juzgar la victoria o la derrota, y el desempeño individual de los debatientes solo se utiliza como base. para juzgar premios individuales.

2. El ganador de cada juego es el que obtiene la puntuación total más alta de los cinco árbitros.

Plan Demostrador Concurso Debate 2. Propósito: El propósito de la realización de este concurso de debate es enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes, ejercitar la elocuencia, adaptabilidad y pensamiento lógico de los estudiantes y activar el ambiente del campus. Al mismo tiempo, también mejorará el sentido de cooperación y cohesión grupal de los estudiantes, permitiéndoles integrarse mejor en la vida universitaria.

Dos. Hora del evento: X mes X día, XX año

Miércoles. Ubicación: Zhongzhong

4 Patrocinador: Departamento de Investigación Especial del Comité de la Liga Juvenil de la Facultad de Economía y Gestión

Disposiciones detalladas para las actividades verbales (abreviaturas de verbos):

1. Algunos ministros relevantes del Comité de la Liga Juvenil solicitan a sus superiores tiempo de clase y de actividades, e invitan a los maestros a actuar como jueces según las condiciones reales.

2 Una vez determinada la hora de inicio, bajo el liderazgo del Comité de la Liga Juvenil, el ministro conducirá a los miembros del departamento a cada clase para el autoestudio nocturno para realizar trabajo publicitario y emitir un aviso de la reunión. tiempo de debate.

3. Organizar personal para diseñar tableros publicitarios.

El aviso es el siguiente:

La gestión está en la comunicación. Para mejorar las habilidades de expresión y pensamiento crítico de todos y cultivar el sentido de trabajo en equipo de todos, el Comité de la Liga Juvenil de la Facultad de Economía y Gestión decidió realizar un concurso de debate. Los asuntos específicos ahora se notifican de la siguiente manera:

1. Participantes: Estudiantes de primer y segundo año de la Facultad de Economía y Gestión.

2. Requisitos de acceso:

1. Fluidez de expresión, razonamiento exhaustivo y cierta capacidad de refutación.

2. Mandarín estándar y pronunciación clara.

Tres. Actividades: La competición se divide en dos etapas: preliminar y final. Los pros y los contras y los debates se deciden mediante sorteo una semana antes de la competición.

Cuatro. Premios: Habrá 1 equipo campeón, 3 equipos de división, 5 equipos y se emitirán varios certificados de honor y se sumarán los puntos de educación moral correspondientes.

Verbo (abreviatura de verbo) Tiempo preliminar: Tiempo final:

6. Método de inscripción:

1. Elegir al menos un grupo de cada clase. Prepárate con el monitor y deja tu clase, nombre, número de estudiante e información de contacto. El monitor de cada clase lo entregará al Comité de la Liga Juvenil antes de la fecha especificada.

2. Determine un tiempo específico y, bajo la supervisión de los cuadros estudiantiles del Comité de la Liga Juvenil, los cuadros de la clase sortearán.

3. Los cuadros estudiantiles del Comité de la Liga Juvenil organizan a los miembros del equipo para asistir y mantener la disciplina en el lugar. Las puntuaciones de esta competición se registran y clasifican según las opiniones de los jueces.

Siete. Requisitos de entrada:

1. El líder del equipo y los miembros están familiarizados con los arreglos del evento.

2. Cada equipo debe llegar al lugar de la competencia con 10 minutos de anticipación, lo que favorece la organización general del Comité de la Liga Juvenil y el buen desarrollo de la competencia.

3. Observar la disciplina y las reglas de la competencia, obedecer las disposiciones del personal y respetar a los jueces. Si tiene opiniones diferentes, comuníquese con el personal del Comité de la Liga Juvenil después del juego.

Ocho. Disposición de la actividad:

Debate de la primera competencia

(2) Procedimiento de la competencia de debate:

1. El anfitrión presenta a los equipos participantes y sus posiciones.

2. Partiendo del cuadrado, cada miembro del equipo se presenta por turno.

3. El anfitrión presenta a los jueces.

4. El anfitrión presenta los procedimientos de la competencia y anuncia el inicio de la competencia.

5. Después de la competencia, se pide a los jueces representantes que comenten los temas del debate y evalúen las puntuaciones de ambas partes.

6. El anfitrión anunció los resultados del concurso.

(3) Sistema de competición:

1. Habla durante tres minutos en el debate.

2. Un debate positivo interrogará a un debate negativo durante un minuto y treinta segundos.

3. La otra parte debatirá durante tres minutos.

4. La otra parte realizará el contrainterrogatorio durante un minuto y treinta segundos.

5. Pros y contras se debatirán durante dos minutos.

6. Pros y contras, dos minutos cada uno.

7. Realizar una defensa libre de cuatro minutos. 1. Después de que cualquier jugador del equipo contrario se levante para hablar, cualquier jugador del equipo contrario se levanta inmediatamente para hablar. Ambos lados se turnan para hablar hasta que a ambos lados se les acabe el tiempo. Durante este período, la cantidad de veces que un jugador puede responder es ilimitada.

8. Realizar un enunciado resumido de las cuatro objeciones. El tiempo es de tres minutos.

9. La exposición resumida de los cuatro argumentos positivos tiene una duración de tres minutos.

10. Opiniones de los representantes del jurado

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