Al entrevistar a maestros e instituciones de jardín de infantes, ¿deberían dibujar o traer sus trabajos? ¿O la propuesta del examinador se sortea en el acto? Entonces, si se trata de una proposición, ¿qué sueles dibujar?

Para las entrevistas con maestros e instituciones de jardín de infantes, la pintura es un tema dado por el examinador en el acto. Por ejemplo, haz un dibujo sencillo.

Maestros de jardín de infantes: En el plan de trabajo de jardín de infantes, el plan de trabajo de los padres siempre ha sido un contenido importante. * * * Educar bien a los niños y mejorar su calidad general no es sólo responsabilidad de los maestros de jardín de infantes. Si quieres realizar interacción en casa, * * * trae educación. Los maestros de preescolar deben permitir que los padres comprendan los objetivos educativos del jardín de infantes de manera oportuna e integral para cooperar con el jardín de infantes en la educación. Para lograr los mismos objetivos educativos, para el nuevo año se formuló el plan de trabajo de los padres de los jardines de infancia.

Los profesores de preescolar son una fuerza importante que no se puede ignorar en el equipo docente. Se trata principalmente de educadoras que enseñan a niños en edad preescolar o a niños pequeños. Los maestros de preescolar principalmente ilustran a los niños, los ayudan a obtener experiencias de aprendizaje beneficiosas y promueven el desarrollo integral y armonioso del cuerpo y la mente de los niños. El papel de los docentes de primera infancia en el proceso educativo no es sólo el de transmisor de conocimientos, sino también el de sustentador, colaborador y guía de las actividades de aprendizaje de los niños.

Cada palabra y acción del maestro es un ejemplo a imitar por los niños y juega un papel sutil en los niños.

Por lo tanto, como maestro de jardín de infantes calificado, debes tener las siguientes cualidades:

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