Maestros que aprobaron el Examen de Certificado de Calificación de Maestros de Beijing, indiquen el proceso de examen general y el contenido específico ~ ¡Muchas gracias! !
1. Los requisitos de cada comité de educación son diferentes. No sé de qué comité de educación eres. Puede llamar al Departamento de Recursos Humanos del Comité de Educación y preguntar si su Comité de Educación realizará conferencias o seminarios. Si fuera una conferencia, podría contarte mi experiencia.
Conferencia 15 minutos: Es una pequeña conferencia. Puede utilizar 5 minutos para hablar sobre el análisis de los materiales didácticos, el análisis de la situación académica, los puntos clave y difíciles de la enseñanza, los objetivos de la enseñanza y la metodología de la enseñanza. Luego utilice 8 minutos para hablar sobre el proceso de enseñanza (incluida la introducción de revisión, la impartición de nuevos conocimientos, la consolidación de nuevos conocimientos, la asignación de tareas y el resumen de revisión). Finalmente, use 2 minutos para hablar sobre el diseño de la pizarra y la evaluación docente de esta lección (esto es básicamente un cliché).
Tómese 5 minutos para hablar sobre esta idea: este es un resumen conciso de lo que mencionó. antes. Elija algunas oraciones para hablar sobre análisis de material didáctico, análisis de material didáctico, análisis de situación académica, enfoque y dificultades de la enseñanza, objetivos de enseñanza, metodología de enseñanza, proceso de enseñanza (breve descripción) y diseño de pizarra.
Responda en el acto durante 10 minutos: Esto no es difícil, simplemente relájese y, en general, solo invente algunas oraciones. En ese momento la profesora me preguntó 1. ¿Qué filosofía de enseñanza se utiliza en esta clase? Retórica, utilizando ideas didácticas heurísticas...; 2. ¿Cuál es la conexión entre esta lección y los capítulos anteriores? Si estás hablando de matemáticas como yo, es demasiado simple. 3. ¿Por qué quieres ser profesor? …
2. Respecto al sorteo: Se recomienda que todos acudan a la sala de examen con dos horas de antelación y pasen una hora delante para familiarizarse con el entorno. Si no eres el primero en ingresar al lugar, puedes esperar a que salgan los alumnos de enfrente y preguntarle al profesor qué pregunta está haciendo. En la próxima hora, deberá sortear en la sala de examen, que están todos en sobres. ¿Puedes decir cuál dibujaste? Luego ve al examen y prepárate para la clase durante 1 hora. Aprovecha bien. Primero, saque su propia referencia docente, complete un poco el documento del plan de lección y luego use 40 minutos para escribir el programa que se enseñará más tarde y cómo lo enseñará más adelante.
¡Ya está, cree en ti mismo, relájate y prepárate para el examen! ¡Te deseo éxito!