¿Plan de actividades temáticas sobre el patrimonio cultural inmaterial?
Con el tema "Todos somos dueños del patrimonio cultural", nos centraremos en la implementación de la "Ley del Patrimonio Cultural Inmaterial" y resaltaremos el papel de las personas en la protección del patrimonio cultural inmaterial. Mostrar los proyectos de patrimonio inmaterial de nuestro condado que estén cerca de la realidad, la vida y las personas, mejorar la comprensión de la sociedad sobre el patrimonio cultural inmaterial, promover a los herederos representativos de los proyectos de patrimonio inmaterial de Dingbian e integrar los proyectos de patrimonio inmaterial en nuestra vida diaria. del patrimonio intangible de nuestro condado y promover la marca cultural de nuestro condado.
2. Organizador:
Centro Cultural Xxx
3. Hora y lugar del evento:
xxx
Cuarto, arreglos específicos
1. Instalar arcos conmemorativos, pancartas y otros lemas promocionales, y distribuir folletos sobre el patrimonio cultural inmaterial. , etc. Materiales promocionales.
2. Los artistas de corte y bordado de papel crean espectáculos y distribuyen trabajos de corte y bordado de papel.
3. Monta un escenario y muestra la narración en el acto.
4. Exhibición in situ de Overlord Whip.
5. Exhibición en vivo de títeres de sombras taoístas.
6. Las estaciones de televisión y los medios de comunicación realizarán reportajes publicitarios relevantes.
Presupuesto del Día del Patrimonio.
1. Exhibición de elementos del patrimonio cultural inmaterial: 20.000 yuanes.
2. Construcción de una plataforma: Exhibición de elementos del patrimonio cultural inmaterial, como recortes de papel y bordados en bordes fijos, 4.000 yuanes.
3. Anfitrión de la actuación: 2 personas, 2.000 yuanes.
4. Disposición del lugar (producción de fondos de escenario, arcos, pancartas): 2.000 yuanes.
5. Gastos de publicidad (canales de televisión, medios de comunicación, etc.): 2.000 yuanes.
6. Folleto, impresión y producción de una sola hoja: 1.000 copias x 10 yuanes = 10.000 yuanes.
7. Otros artículos varios: 2.000 yuanes.
Total: cuatrocientos veinte mil yuanes.
1. Antecedentes
Para heredar y proteger el patrimonio cultural intangible de nuestro estado, sobre la base de heredar la excelente cultura tradicional, debemos cultivar el interés de profesores y estudiantes. en la herencia y protección del patrimonio cultural inmaterial, para formar una cultura distintiva en el campus y crear un ambiente humanista excelente y una atmósfera de desarrollo armonioso para profesores y estudiantes, nuestra escuela decidió lanzar la actividad "Patrimonio Cultural Inmaterial en el Campus" en todo el campus. escuela. Las actividades deben guiarse por los valores fundamentales del socialismo y el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, centrarse en la herencia y protección del "patrimonio cultural inmaterial" y utilizar actividades culturales coloridas y positivas en el campus como base. transportador.
2. Objetivos de la actividad
Crear una atmósfera sólida entre profesores y estudiantes en la escuela donde todos comprendan el patrimonio cultural inmaterial, amen el patrimonio cultural inmaterial y aprendan a heredar el patrimonio cultural inmaterial. . A través de la educación sobre el "patrimonio cultural intangible", los profesores y estudiantes pueden mejorar su sentido de orgullo y honor por el "patrimonio cultural intangible" local, cultivar el interés de los estudiantes en la cultura tradicional local, heredar y promover mejor el patrimonio cultural intangible local y profundizar el amor de los estudiantes. la patria y amo la educación en mi ciudad natal. A través de actividades, podemos estimular el entusiasmo y el entusiasmo de profesores y estudiantes para aprender una excelente cultura regional, enriquecer y revitalizar la vida cultural del campus y promover y garantizar el crecimiento saludable de los jóvenes. A través de actividades, creamos características escolares y promovemos la construcción de la cultura del campus escolar.
En tercer lugar, liderazgo organizacional
La escuela ha establecido un grupo de liderazgo para el “Patrimonio Cultural Inmaterial en el Campus”. La lista de miembros es la siguiente:
Líder del equipo: Su Zao (Director) Líder adjunto del equipo: Miembros:
Cuarto, división de responsabilidades
1. La brigada de Jóvenes Pioneros del colegio es la encargada de liderar y orientar de forma integral las actividades a desarrollar.
2. La Brigada de Jóvenes Pioneros es la responsable de la publicidad planificada. El contenido publicitario incluye principalmente: el concepto de patrimonio cultural inmaterial y su importancia para la protección; una descripción general del patrimonio cultural inmaterial de mi país; los resultados del censo, las medidas de protección y los logros del patrimonio cultural inmaterial de nuestro estado; Introducción; a los elementos de la lista del patrimonio cultural inmaterial a nivel de distrito y condado; políticas, reglamentos y conocimientos pertinentes nacionales, provinciales y estatales sobre la protección del patrimonio cultural inmaterial;
3. La Oficina de Orientación es la responsable de las actividades en el aula de “Patrimonio Cultural Inmaterial en el Campus”. "El patrimonio cultural inmaterial en el campus" debe combinarse con la implementación de nuevos cursos y la profundización de una educación de calidad.
Al establecer cursos en las escuelas, organizamos a los estudiantes para que adquieran conocimientos relevantes sobre el patrimonio cultural inmaterial y los guiamos para que reciban una educación adaptada a las condiciones locales.
4. El Departamento de Asuntos Generales es responsable de crear el entorno hardware para el evento, proporcionar los espacios y equipos necesarios y asegurar la inversión.
Verbo (abreviatura de verbo) Estas actividades se dividen en cuatro etapas:
(1) Etapa de publicidad y aprendizaje
Combinada con la construcción de la cultura del campus, aumentar aún más Se ha promovido vigorosamente la publicidad del patrimonio cultural inmaterial en las actividades del campus para popularizar integralmente el conocimiento del patrimonio cultural inmaterial, creando una buena situación en la que todos conozcan, amen y aprendan sobre el patrimonio cultural inmaterial.
1. Estudiar detenidamente el tablón de anuncios especial sobre cultura tradicional para mejorar la comprensión de profesores y estudiantes sobre el conocimiento del patrimonio cultural inmaterial y la actividad "Patrimonio cultural inmaterial en el campus". Organizar a los estudiantes para que adquieran conocimientos relevantes sobre el patrimonio cultural inmaterial y guiarlos para que reciban una educación adaptada a las condiciones locales.
2. Hacer un buen trabajo en la publicidad escolar y crear un ambiente para el aprendizaje del patrimonio cultural inmaterial. Hacer pleno uso de las estaciones de radio del campus, los periódicos de pizarra, los tableros de anuncios, los carteles promocionales, los discursos bajo la bandera nacional y otras formas para presentar los conocimientos básicos del patrimonio cultural inmaterial y la importancia, el propósito y los métodos de las actividades del patrimonio cultural inmaterial en el campus, y inspirar a profesores y estudiantes a aprender sobre el patrimonio cultural inmaterial Pasión por el patrimonio cultural.
(2) Etapa de organización e implementación
A partir del 20xx de marzo, la Oficina Cultural del Condado de Shangri-La tomará la iniciativa de invitar a instructores especialmente invitados para llevar a cabo el "patrimonio cultural inmaterial". actividades en el aula. Se garantiza una clase de actividad cada semana. Mientras estudiamos la cultura del "patrimonio cultural inmaterial", organizamos actividades de aprendizaje y exhibición del "patrimonio cultural inmaterial" de vez en cuando de acuerdo con la situación real.
(3) Etapa de organización de actividades
Realizar diversas actividades culturales, adherirse a la conciencia cultural tradicional y llevar a cabo diversas actividades en el campus. Por ejemplo, el 1 de junio organizamos un concurso de periódicos escritos a mano sobre el patrimonio cultural inmaterial, un concurso de periódicos en pizarra y nuestro espectáculo de danza Guozhuang sobre el patrimonio cultural inmaterial.
(4) Resumir la etapa de mejora.
Después de resumir, la exposición de logros "Patrimonio Cultural Inmaterial" se llevará a cabo el 12 de junio de 20xx.
Requisitos de actividad de los verbos intransitivos
Todos los departamentos de la escuela deben tener una división clara del trabajo y coordinar su trabajo. Cada grado concede gran importancia y organiza cuidadosamente las actividades en estricta conformidad con los requisitos escolares. La escuela ha establecido un grupo de trabajo correspondiente e introducido medidas para incluir la actividad "Patrimonio Cultural Inmaterial en el Campus" como una parte importante de la construcción cultural de la escuela.
Las actividades del "patrimonio cultural inmaterial en el campus" deben diversificarse y lograr "cuatro combinaciones": integración dentro y fuera de la escuela, integración dentro y fuera del aula; integración de actividades con mejora de la calidad integral de los estudiantes; ; integración de actividades con la cultura extracurricular de los estudiantes Combinando la vida con intereses y pasatiempos combinando actividades con la construcción de la cultura escolar;