Ensayo de muestra sobre las actividades del Día del Niño en el jardín de infantes (tres artículos)

1. Objetivos de las actividades

A través de una serie de actividades para celebrar el "1 de junio", los niños pueden experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación a través de la participación activa. para que pases un feliz e inolvidable Día del Niño. Los padres pueden comprender mejor el concepto de educación infantil visitando y participando en las celebraciones navideñas de sus hijos, inspirándose así sobre cómo educar a sus hijos al mostrar las actividades infantiles del "1 de junio" a los padres y a la sociedad, lo que puede moldear aún más el bien del parque; imagen.

2. Tema y lema de la actividad

1. Aprender a cooperar, aprender a comunicar y aprender a proteger el medio ambiente.

2. Lema promocional:

Tengo un par de manos capaces; proteja nuestra tierra; cuide nuestro medio ambiente; libere las bocas de los niños y deje que los niños hablen; los niños juegan; libere las manos de los niños y déjelos hacer lo que puedan.

3. Preparación de la actividad

1. Organizar un ambiente festivo (ambiente de clase y el entorno circundante de todo el parque);

2. Prepárese para participar en actividades de clase: ensaye cuentos de hadas o obras de teatro; eduque y aprenda las habilidades para la vida de los niños; cultive la capacidad de los niños para comunicarse y cooperar con niños de diferentes edades; modas; diseñar un juego para dos jugadores para cada clase y preparar elementos del juego.

3. La guardería prepara premios y obsequios por las actividades.

Cuatro. Contenido de la actividad

(1) Actividades e iniciativas

1. Propósito: Para que los niños tengan un Día del Niño feliz, inolvidable y significativo, todos los maestros y estudiantes del jardín de infantes están Se anima a los padres a crear activamente un ambiente y una atmósfera festivos para sus hijos, celebrar el Día del Niño y animar a los niños a participar activamente en diversas actividades en el Día del Niño.

2. Hora: 26 de mayo de 20xx al 1 de junio de 20xx.

3. Objetivo: Todos los profesores, niños y padres de todo el jardín de infancia.

4. Método: emitir una iniciativa a los profesores y padres a través del pizarrón del parque, emitir una carta de iniciativa a los padres de cada niño, atraer la atención de los padres y esforzarse por la cooperación y la cooperación de A todos los docentes y padres de familia para esta celebración.

㈡Una serie de actividades

Esta actividad del Día del Niño se lleva a cabo en forma de cuentos infantiles, representaciones de pantomima, concursos de habilidades, concursos de jóvenes talentos, concursos de palabras inteligentes, recorridos por jardines en pareja y otra serie de actividades.

1. Concurso de interpretación de mimos y cuentos infantiles

(1) Objetivo: Cultivar el interés de los niños por las obras literarias participando en cuentos infantiles y representaciones de mimos; .

(2) Requisitos: Cada clase prepara un cuento infantil o una pantomima; refleja la participación de todos; la selección de materiales está en línea con el nivel de los niños de la clase; la actuación es animada y generosa; el diseño de vestuario se adapta a las necesidades de la trama, el equipo y la actuación se realizan con un determinado trasfondo y la narración y la banda sonora están bien grabadas;

(3)Premios:

Según la interpretación, se otorgarán premios a la interpretación del programa, al mejor diseño de escenario y al mejor actor joven.

A. Premio a la Interpretación del Programa: Se seleccionarán 2 grandes premios, 3 primeros premios y 7 segundos premios entre 12 programas.

b. Premio al Mejor Diseño de Escenografía: Los 6 mejores escenarios; Los diseños fueron seleccionados entre 12 programas.

c. Mejor Actor Joven: 65.438+00 El mejor actor joven se selecciona entre todos los actores participantes.

2. Concurso de manos hábiles (Concurso de producción y diseño de moda de protección del medio ambiente)

(1) Objetivo: cultivar la capacidad de producción práctica y la conciencia de innovación de los niños sosteniendo una prenda de protección del medio ambiente. concurso de diseño y producción; cultivar aún más la conciencia ambiental de los niños.

(2) Contenido y requisitos: todos deben participar, es decir, participar en la recolección de materiales de desecho y en el diseño y producción de moda respetuosa con el medio ambiente para mantener el entorno "limpio" durante la producción; el proceso de producción de los niños está dentro de 1. Se completa en unas horas (se puede convertir en un abrigo, una falda o un pantalón).

(3) Formato de la competencia: la competencia se lleva a cabo en unidades de clase. El director y el maestro de vida organizan y guían las actividades de producción de los niños. El maestro de preparación de lecciones va a otras clases para realizar sorteos para inspección y evaluación. .

(4)Premios:

Los premios de clase y los premios al mejor trabajo se otorgarán en base a los diseños y producciones de los niños.

A. Premios de clase: En función de la situación general de la producción infantil, se otorgarán 3 premios especiales, 4 primeros premios y 5 segundos premios.

B. Premio Mejor Trabajo: En base a la creatividad, nivel de producción y calidad de los trabajos de moda infantil respetuosa con el medio ambiente, se seleccionarán los 50 mejores trabajos.

3. Concurso de pequeños talentos

(1) Objetivo: a través del "Concurso de pequeños talentos", cultivar el buen hábito de los niños de tomar la iniciativa para mejorar aún más la práctica de los niños; capacidad.

(2) Requisitos: Se requiere que los niños clasifiquen rápidamente los juguetes y los coloquen en el lugar correcto; es necesario reflejar la división del trabajo y la cooperación y proceder de manera ordenada.

(3) Formato del concurso: La clase alta elige el "Mini Restaurante" para clasificar juguetes y objetos; la clase media elige la casa de muñecas "Lilliput" para clasificar juguetes y objetos y organizar un concurso. Hay una competencia en la clase pequeña, donde la clase organiza juguetes y objetos en el aula.

(4) Fijación de premios: según la velocidad de la competencia, la clasificación y los resultados en el sitio, se otorgarán el primer y segundo premio (2 primeros premios para preescolar y clases grandes, 2 primeros premios para clase media , y 2 primeros premios para la clase pequeña 1 primer premio, el resto ganará segundo premio).

4. Concurso de Oratoria

(1) Objetivo: Al realizar concursos, promoveremos una mayor mejora de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños en nuestro jardín de infantes, es decir, a los niños les encanta hablar. puede hablar y atreverse a hablar; cultive a los niños para que muestren con valentía su perspectiva mental.

(2) Contenido y requisitos: todos los concursantes deben participar en los siguientes tres concursos:

A. Concurso de discurso de historia: los concursantes deben dar un discurso de historia en un plazo de 4 minutos. . Se requiere que el discurso sea preciso en mandarín, y el tono, la expresión y el lenguaje corporal deben ser coherentes con la historia. (La puntuación total es 10)

b. Desfile de modas respetuoso con el medio ambiente: los concursantes deben usar modas respetuosas con el medio ambiente diseñadas y producidas por ellos mismos (puedes hacerlas con tus padres) y realizar con valentía un desfile de modas con música. ; y luego responder preguntas sobre cuestiones de diseño y producción de modas respetuosas con el medio ambiente. (La actuación es 5 puntos, la respuesta es 5 puntos, la puntuación total es 10 puntos)

c. Respuesta intelectual: los concursantes deben responder las preguntas planteadas por el presentador (divididos en tres grupos) y cada uno. la respuesta se le da 1 punto.

(3) Formato de competición: Con base en las preliminares, se seleccionarán 3 niños de cada clase para participar en las semifinales de clases paralelas. En las semifinales se seleccionarán 6 niños de preescolar y clases grandes, se seleccionarán 5 niños de clase media y 4 niños de clase pequeña serán seleccionados para participar en la final de jardín de infantes.

(4) Premios: según los resultados totales de los concursantes, se seleccionarán 10 Qiao Zui y el resto serán calificados como concursantes destacados. (Campeón, subcampeón, tercer subcampeón)

(5) Horario de competición: las preliminares se pueden llevar a cabo de manera flexible de abril a mayo, las semifinales se llevarán a cabo a mediados de mayo y la La final se llevará a cabo el 28 de mayo.

5. Ir al parque en parejas

(1) Objetivo de la actividad: dejar que los niños sientan la alegría del Día del Niño participando en actividades en el jardín; cultivar la interacción de los niños con los niños de; diferentes edades La capacidad de los niños para cooperar y comunicarse les permite experimentar la alegría de la cooperación y la comunicación.

(2) Requisitos de la actividad: Se requiere que los niños participen activa y audazmente en las actividades del jardín "1 de junio" en parejas con niños de diferentes edades.

(3) Contenido del juego: cada clase diseña un proyecto de juego y el juego requiere dos personas para diseñarlo.

(4) Formato de la actividad: después de que los niños forman parejas, reciben obsequios del "1 de junio" en cada punto de distribución de obsequios y luego toman sus propias parejas para participar en el juego libremente.

Programa de actividades de verbos (abreviatura de verbo)

25 de mayo: Cuentos infantiles y representaciones de pantomima;

26 de mayo: Concurso de manos