¿El orden de las entrevistas docentes se basa en el orden de inscripción?

No, el orden de tiempo del registro de la entrevista para el certificado de calificación docente no tiene nada que ver con el orden de los exámenes. El sistema determina aleatoriamente el número y el orden de los exámenes del certificado de calificación docente. El orden de los exámenes no juega un papel decisivo. La clave está en la preparación del candidato y en las calificaciones docentes.

¿Importa el orden de las entrevistas docentes? Al mismo nivel, el orden del sorteo es relativamente importante y, lo que es más importante, ¿cómo podemos jugar mejor con diferentes números?

Hablemos primero de los números anteriores. La ventaja del número superior es que el examinador está enérgico, de buen humor y dispuesto a escuchar. La desventaja es que si su punto de conocimiento es incorrecto o vago, se escuchará, por lo que los estudiantes que están al frente deben expresar con precisión el punto de conocimiento.

Los estudiantes del medio son mejores y la fatiga del examinador es perfecta.

La ventaja del último número es que el examinador está muy cansado y se trata más de examinar el desempeño externo del estudiante. Si el conocimiento de todos no es lo suficientemente rico, pueden compensarlo externamente. La desventaja es que la fatiga del examinador provoca una pérdida de paciencia. Si el desempeño falla, es fácil obtener una puntuación baja.

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