Un resumen de trabajos destacados de la Copa Desafío

1. Resumen de la Copa Challenge

¡Hola!

A petición de xx, se recomienda que el estudiante realice estudios de posgrado en la Universidad xx. Fui decano de este estudiante durante sus estudios de pregrado en la XX Universidad. Guié a este estudiante a participar en el XX Concurso de Trabajos Académicos y Científicos Extracurriculares para Estudiantes Universitarios "Challenge Cup".

En el proceso de guiar a este estudiante en la creación de obras, podemos encontrar que el estudiante es diligente, estudioso, concienzudo y tiene un fuerte sentido de responsabilidad, es activo en el pensamiento y puede utilizar el conocimiento existente y consultar; literatura relevante para resolver problemas de investigación; sólidas habilidades de redacción y análisis de resúmenes, y excelente capacidad de trabajo.

En cuanto a sus cualidades personales, el estudiante es humilde y cortés, firme y persistente, no se rinde fácilmente ante las dificultades, tiene buena comunicación, está dispuesto a ayudar a los demás y sabe comunicarse y cooperar bien con estudiantes de diferentes grados y orígenes en el equipo.

Después de casi un año de comprensión, se puede ver que el estudiante tiene cierto interés en la investigación científica y gradualmente ha desarrollado la calidad y capacidad de la investigación científica, por lo que lo recomiendo a su escuela y espero. para aprobar el examen.

Árbitro: xxx.

Xx, xx, XX, XX.

2. Resumen Copa Desafío Parte 2

Escuela de Ingeniería Electrónica y Automática Eléctrica 2014.

Concurso de planes de negocio “Copa Desafío”.

Organizador: Universidad Chaohu.

Organizador: Escuela Técnica Superior de Ingeniería Electrónica y Automática Eléctrica.

Fecha de planificación: 26 de febrero de 2014.

Hoy en día, el desarrollo económico juega un papel cada vez más importante en la competencia por la fortaleza nacional integral. El talento es el recurso más valioso y se necesita una gran cantidad de talentos innovadores con pensamiento activo. Este es un desafío y una oportunidad. Por ello, realizamos esta competición Challenge Cup para descubrir y cultivar talentos y proyectos emprendedores destacados.

La competencia Challenge Cup es un escenario para que los estudiantes muestren sus sueños mientras están en la escuela y un canal importante para que los estudiantes hagan realidad sus sueños empresariales. Con el fin de guiar e inspirar a los estudiantes a hacer realidad sus sueños empresariales, brindarles a los estudiantes con sueños empresariales la oportunidad de exhibir y descubrir talentos y proyectos empresariales sobresalientes, llevamos a cabo esta competencia Challenge Cup.

Los sueños desafían a la juventud, la pasión crea el futuro.

Todos ellos son estudiantes de la carrera de automatización.

Hora del evento: 2065438 + 7 de marzo de 2004 (provisional) Ubicación: Edificio Zhizhi 2118 (provisional).

1. El secretario de la liga y otros líderes de la clase promovieron el evento en la clase, explicaron la Copa Desafío a los estudiantes y los alentaron a participar activamente.

2. Promocionar la Copa Desafío entre todos los estudiantes de la escuela a través de nuevos medios como Student Union Weibo, y esforzarse por permitir que todos los estudiantes con ideas participen en esta competencia.

(1) Postularse al aula de competición.

(2) Invitar a jueces y profesores del concurso.

(3) Prepare parlantes, micrófonos, agua hirviendo, vasos de papel, hojas de té, tarjetas de puntuación, bolígrafos, relojes, certificados y otros elementos necesarios para la competencia.

(4) Organice un anfitrión masculino y una anfitriona, y organice dos anfitriones alternativos para evitar accidentes. Prepare el guión de introducción con anticipación para familiarizar al anfitrión con el proceso de competencia.

(5) Una vez determinada la lista de concursantes, se notificará a cada equipo participante con dos semanas de anticipación para que prepare los discursos y los ppts para la competencia, y los ppts completos se probarán en la computadora en el aula de competición con antelación para garantizar el buen desarrollo de la competición.

(6) Cada equipo participante realizará un sorteo para determinar el orden de la competición.

(7) Todos los empleados deben aclarar sus respectivos trabajos y estar preparados.

3. El proceso específico del concurso.

(1) El personal y el anfitrión llegarán y se registrarán.

(2) Todos los equipos ingresan al recinto y se registran.

(3) Pide a los jueces que tomen asiento.

(4) El anfitrión anuncia el inicio del juego y lo preside de manera ordenada.

(5) Una vez que todos los equipos hayan terminado, se contarán los resultados de la competencia y se invitará a los jueces y maestros a resumir la competencia.

(6) Dar a conocer los resultados del concurso y expedir certificados.

(7) Los concursantes y jueces toman fotografías.

(8) Los jueces, profesores, concursantes y miembros del público deberán abandonar el recinto de manera ordenada.

(9) El personal ordena el lugar.

4. Arreglos tras el partido.

(1) El Departamento de Desarrollo de Calidad cuenta los nombres de los concursantes y sus premios.

(2) El departamento de noticias y publicidad hará un buen trabajo en los informes posteriores al juego.

(3) Pide al profesor y al presidente que hagan un resumen posterior al juego.

5. Confirmar que el equipo utilizado en la competencia está en uso normal; el personal debe tener una división clara del trabajo para garantizar el orden en el lugar; el anfitrión debe estar familiarizado con el proceso de la competencia y los manuscritos; todos los equipos están presentes antes del inicio de la competencia; la persona a cargo del evento debe estar preparada para responder a emergencias en el lugar.

Unión de Estudiantes de la Escuela de Ingeniería Electrónica y Automática Eléctrica.

26 de febrero de 2014.

Principales características del resumen:

1. Autonaturaleza: resumido en primera persona, partiendo de uno mismo. Es un reflejo de las actividades prácticas de una unidad o de un individuo. Su contenido proviene de su propia práctica, y sus conclusiones también pretenden guiar su práctica futura.

2. Orientación: utilice métodos retrospectivos para resumir y comprender racionalmente su práctica anterior, descubrir la esencia y las reglas de desarrollo de las cosas, adquirir experiencia, evitar errores y guiar el trabajo futuro.

3. Teórico: El resumen es la sublimación de la teoría, es un análisis y estudio de la experiencia y aprendizajes de la etapa anterior, elevandose así a la altura de la teoría, extrayendo de ella cosas regulares, mejorando así. comprender, y comprender y captar correctamente aspectos objetivos para guiar mejor el trabajo práctico futuro.